¿Qué tal todo? Esta semana finaliza el bloque 2 y creo que esta vez lo podré entregar a tiempo, no como el primero. Ji, ji. Nos han pedido que empecemos a pensar en el proyecto que pondremos en marcha a lo largo de este curso por lo que hemos tenido que esbozar un proyecto basado en ABP-Flipped. El proyecto que voy a crear estará dirigido a un grupo de alumnos y de alumnas de 4º de la ESO y la pregunta guía que dará el pistoletazo de salida a todas las tareas será:
¿Cómo visitar París sin perderse?
No es extraño que un grupo de francés realice un viaje a la capital francesa durante el curso por lo que creo que esta pregunta puede resultar interesante y motivadora a todo aquel que vaya a realizar dicha excursión ya que ayudará a mejorar su organización.
Esta pregunta inicial hará surgir otras tantas como: ¿Dónde dormir? ¿Qué ver gratis? ¿Qué podemos comer? ¿Cuál es el barrio más bohemio? ¿Podremos ver algún concierto? ¿Qué curiosidades podemos encontrar en la ciudad? Considero que al responder a este tipo de preguntas la curiosidad asomará entre los alumnos y quizás quieran visitar zonas de París que normalmente no visitarían en un viaje escolar. Los que hayan tenido la suerte de estar en la Ciudad de la Luz sabrán que hay mucho más que ver además de la Tour Eiffel.
Como producto producto final propongo que los alumnos se pongan en la piel de un agente de viajes o de un guía turístico y que expliquen en una exposición oral qué ver y qué hacer en París. El proyecto se realizará en grupos de 3 o 4 alumnos y cada uno se encargará de un tema específico (gastronomía, arte, paseos, etc.). Para la exposición podrán presentar mapas, imágenes, vídeos, folletos turísticos, etc. Por supuesto, todo será evaluado.
¿Qué os ha parecido? Si queréis echar un vistazo a las ideas de otros compañeros y compañeras aquí tenéis un padlet con todas las que han surgido en el curso.
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